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Educación libre y cambio de paradigma

El presente artículo es una evolución de la comunicación y el taller que tuve el placer de compartir en el congreso Humanidades en Transición celebrado en Barcelona entre los días 23 y 26 de Octubre de 2018 con motivo del 50 aniversario de la Institución Milà i Fontanals – CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas). En él argumento que la educación libre significa un cambio de paradigma que va mucho más allá del ámbito pedagógico y que no puede ser asimilada por el modelo actual, al menos en los niveles iniciales (2-6 años). La aparente contradicción es que se trata de un movimiento que nació dentro del sistema y no tiene un discurso anti sistema aunque se opone profundamente a los principios que lo sustentan.


Fué publicado en la revista





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