PODER, COR I CONSCIÈNCIA

Per accedir a la xerrada, omplir el qüestionari. 5 dies abans rebreu el vincle de la reunió

 

DO, TALENT i MÈTODE. FORMACIÓ ONLINE. Acompanyar els grups des de la presència.

​

Acompanyar persones i grups és un art. Els que ens hi dediquem sabem que hem de posar en joc els nostres talents alhora que utilitzar eines i recursos més elaborats i incorporats com aprenentatge.

L´objectiu d´aquesta formació és que expressis el teu talent i construeixis una forma única i particular d´acompanyar.

Però igual que un bon motor no és res sense uns bons pneumàtics que l'agafin a terra, o la inspiració momentània d'un/a artista es perd si no hi ha un hàbit en el cultiu de la seva pràctica, necessitem un instrument que ajudi a prendre consciència i materialitzar tot el nostre potencial.

Per això he creat aquesta formació, basada en més de quaranta anys dexperiència amb grups en contextos molt diversos. No n'hi ha prou amb la inspiració, també cal sistematització. ​

​

A qui va dirigida aquesta formació?

A qualsevol persona que treballi amb grups i vulgui integrar-ne les capacitats innates amb una metodologia coherent.

S'entén que podem començar a parlar de grups a partir dels dos anys. Tot i que també serviria per a grups de criança, ja que el grup d'adults és el que es pot considerar principal.

Òbviament serveix en un context educatiu, però també a l'àmbit del temps lliure. També es pot aplicar amb grups de pràctiques concretes, ioga, tai-txi, dansa, expressió plàstica, esports, etc.

Serveix per tota mena d'aprenentatges, tant corporals com intel·lectuals

La condició és voler expandir la pròpia creativitat.

També pot tenir sentit en l'àmbit terapèutic i d'ajuda.

 

Formació Online  de 28 hores.

Calendari de sessions grupals online:

1a fase: fonaments

16 de març; 20 d'abril; 18 de maig

2a fase: recursos

21 de setembre; 19 d'octubre i 16 de novembre.

Hi haurà 4 tutories d'1 hora a concretar horari després de cada sessió de la primera fase i després de la darrera de la segona fase (16 de novembre).

​

Objectius:

• Descobrir i/o desenvolupar els dons que tenen a veure amb acompanyar persones i grups

• Desenvolupar una metodologia personal que integri els dons més rellevants quant a l'acompanyament de grups

• Integrar un instrument que permeti dissenyar i acompanyar processos de grup així com individuals. Incorporar recursos en relació amb jocs i propostes.

• Incorporar les claus de l'acompanyament emocional

​​

Continguts

• Dons

• Talents

• Elements d'una metodologia oberta

• Recursos

  • Joc i evolució

  • Elements del procés creatiu

Metodologia

• Consciència i definició dels propis dons.

• Incorporació dels elements de metodologia oberta

• Vivència i incorporació de l'acompanyament emocional

• Tutorització del procés personal i de l'acompanyament d'un grup

En aquesta formació es donarà la tutorització del procés dacompanyament dun grup

 

Fases del procés:

1- Concreció i expressió dels propis dons.

Definició de les condicions prèvies del procés que es tutoritzarà.

• Currículum

• Consciència

• Objectius

• Integració del cos

2- Tutoria personalitzada per resoldre dubtes en relació al pas 1.

3- Primera sessió: creativitat i metodologia.

Condicions de la creativitat.

Variables metodològiques:

• Forma del procés

  • Deducció-inducció

  • Convergència-divergència

  • Agrupaments

• Aprenentatge

  • Construcció-assimilació

  • Criteris de seqüenciació

  • Corporal-intel·lectual

  • Llenguatge: signe-símbol

4- Tutoria per donar suport a l'assimilació i aplicació dels continguts de la primera sessió

5- Segona sessió: acompanyament emocional

• El mapa emocional. Evolució de les emocions

• Les claus de l'acompanyament emocional

6- Tutoria individual per acompanyar l'acompanyament del grup de cada participant.

7- Tercera sessió: tutoria grupal on tractarem tots els temes que hagin pogut sorgir en aquesta primera part del procés. Durant els mesos de juny, juliol i agost s'interrompen les sessions, encara que hi haurà la possibilitat de consultes esporàdiques urgents.

8- Quarta sessió grupal: el joc pre simbòlic.

9- Cinquena sessió grupal: la funció simbòlica.

10- Sisena sessió grupal: lactivitat reglada i creativa.

11- Tutoria individual com a tancament del procés.